2020年8月7日,“如虎添翼,青春萬里”?；F云貴川渝陜五省啟動、品牌授權暨融資發(fā)布會在成都岷山飯店盛大舉行。此次參會人數(shù)達300余人,包括校虎團創(chuàng)始人張劍波、五省分公司負責人、福友資本、脈尊資本、梅花創(chuàng)投、可口可樂、統(tǒng)一、衛(wèi)龍、但氏豆干等品牌供應商伙伴、?；F優(yōu)秀代理商、校園合伙人、異業(yè)合作伙伴以及媒體朋友等。 大會上,奧中商業(yè)協(xié)會會長——喬治·章格博士、種子輪投資人——張紅鴿、奧地利著名律師——Johannes Kerbl發(fā)來問候視頻。

發(fā)布會現(xiàn)場貴賓云集,共襄盛舉。校虎團創(chuàng)始人張劍波宣布?；F成功獲得福友資本千萬級天使輪融資,并在現(xiàn)場與福友資本合伙人張麗女士簽署融資合作協(xié)議。在眾多大咖的見證下,?；F完成了歷史性的簽約時刻!

校虎團創(chuàng)始人張劍波表示:“此次融資將用于五省校園市場的深度開發(fā)、供應鏈建設、產(chǎn)品升級優(yōu)化并加大對大學生創(chuàng)業(yè)者的扶持力度,全面發(fā)力打造校園生活入口。”

?；F是小虎團內(nèi)部專注于校園新零售的品牌,以“讓大學生創(chuàng)業(yè)更簡單”為使命,獨立于小虎團運營。校虎團成立于2019年1月,于2019年9月獲得種子輪融資。是一家立足于大學校園市場,專注于為大學生群體提供多快好省消費體驗的社交電商平臺。?；F以樓長為核心,通過S2b2C模式賦能校園兼職/創(chuàng)業(yè)者,為其提供啟動資金、IT系統(tǒng)、商品貨源、倉儲物流、銷售培訓、專業(yè)售后等服務,助力校園兼職/創(chuàng)業(yè)者零成本開店。

?；F平臺產(chǎn)品價格普遍低于實體便利店,涵蓋飲料、零食、面包、水果、生活百貨等快消品,大學生在“?；F”小程序下單,樓長5分鐘送貨到寢。目前?；F平臺日均訂單量已超3萬單,日峰值訂單近10萬單,平均客單價突破10元,平均購買周期2-3天。

福友資本總經(jīng)理趙洪表示:“投資?；F,一方面是非常看好?；F的商業(yè)模式。對于在校大學生來講,雖然白天可以自由購物,但是漫長且空閑的夜晚卻因為便利店關門、宿舍門禁等多種原因,不能快速買到自己想要的商品。?；F通過5分鐘送貨到寢服務,有效解決了最后30米的問題,迎合了學生夜間消費的剛需,解決了特定的痛點需求。校虎團目前已經(jīng)成為校園領域高頻入口,具備平臺級的能力。另一方面是投資校虎團以張劍波為首的創(chuàng)始團隊,該團隊的創(chuàng)新力和執(zhí)行力超強。疫情期間,在高校不能開學的前提下,?；F系統(tǒng)性地整合了供應鏈,成功地招募了代理商,并發(fā)展了大量的校園合伙人和樓長。雖然上學期只有一個多月的開學期間,但是?；F卻快速覆蓋了四川、重慶一百多所高校,展示出了驚人的戰(zhàn)斗力。大學生屬于社會商業(yè)和高校的紐帶,掌控“下一代消費者”就等于掌控“品牌的未來”,我非常看好?；F的發(fā)展?！?/p>

但氏豆干總經(jīng)理但召金表示:“但氏豆干與校虎團深度戰(zhàn)略合作,主要看上了?；F四個方面的優(yōu)勢。一是?；F強大的爆品能力,校虎團可以在短時間把一個名不見經(jīng)傳的產(chǎn)品,甚至是不好賣的產(chǎn)品推爆。二是?；F沒有賬期,對于我們,資金回籠特別快,校虎團一直遵循利他原則,在行業(yè)內(nèi)樹立了良好的口碑。三是物流成本低,跟?；F合作,只需要把貨品發(fā)到校虎團所在省市的總倉即可,高效快捷。四是動銷率高,與校虎團合作的過程中,發(fā)現(xiàn)貨品只要到了?；F,就沒有賣不動的?；谛；F以上幾個強大的優(yōu)勢,但氏豆干今年計劃與?；F推出3-5款聯(lián)名款豆干產(chǎn)品,專供大學生渠道?！?/p>

?；F自成立以來,不忘初心,砥礪前行。隨著業(yè)務地不斷深入和西部五省地擴張,?；F的社會使命感也越來越重。在教育部對大學生創(chuàng)業(yè)的鼓勵下,越來越多的在校學生紛紛投入到創(chuàng)業(yè)大軍中,做?；F樓長只是一個開始,多元化的扶持大學生創(chuàng)業(yè)是?；F下一步的重點。校虎團將聯(lián)合眾多高校試點開展“?；F大學生創(chuàng)業(yè)基地”項目,為全國在校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供實踐平臺。未來一年內(nèi),校虎團會完成全國不低于1000所高校覆蓋,開展?；F主體業(yè)務的同時,在校內(nèi)設立實體“創(chuàng)業(yè)基地”,以便更多的大學生能夠參與創(chuàng)業(yè),讓大學生創(chuàng)業(yè)更簡單。